对待“沉迷电子产品”的误区
分类：叛逆厌学沉迷电子产品 标签： 来源： 作者： 发布时间：2016-07-25 10:58:17
互联网作为一个新生的事物，在对社会生产和社会发展作出了巨大贡献的同时，也不可避免的会带来意想不到的问题。随着互联网的飞速发展和普及，“沉迷电子产品”这一新的问题也很快出现。由于缺乏思想准备，至今已经发展成为困扰整个社会的一道难题。由此所带来的社会危害已经达到触目惊心的地步，其中受害最深的莫过于正处于青春期的中学生。中学生由于沉迷电子产品而荒废学业、离家出走、自甘堕落甚至发展到抢劫杀人等恶性犯罪的的报导不时见于媒体报章，而且还有愈演愈烈的趋势。教育界对此感到有心无力，压力巨大；家长们更是束手无策，人人自危。
国内外学术界对这一新的社会问题的研究都还处于起步阶段，各种理论莫衷一是，离解决问题都还有很大的距离。专业研究的滞后带来的观念混乱直接影响到对中学生的教育。现在对中学生进行正确对待网络的教育存在很多误区。主要的误区有：
将网络妖魔化
不少年纪较大的家长或者老师，因为自己缺乏对网络的认识和了解，在看到很多的负面报道后想当然的将网络定位为毒害孩子的洪水猛兽，惟恐孩子粘上。很多家长由于担心孩子一旦接触了网络以后会出现各种问题，也严格禁止孩子接触网络。其实这样的教育方式除了耽误孩子对网络的正确认识以外，没有什么效果。相反会激发孩子对网络的好奇心，偷偷去尝试。在对网络缺乏正确全面的认识的情况下，“盲人骑瞎马”，危险性大大增加了。
为简化自己责任而宣扬不上网是好学生等类似观点
很多老师和家长对正确引导孩子学习正确使用网络缺乏足够信心，下意识回避，表现为行为就是有意无意宣扬上网的孩子就是表现不好等观念，以此从心理上来转嫁、减轻自己所承担的压力。这样的方式最大的弊端就是形成一种误导和巨大的道德压力，让那些已经染上沉迷电子产品的孩子受到大家的歧视，加速把孩子推向虚拟的世界。
对已经上瘾的孩子采取斥责、打骂、处罚等手段
咱们很多老师和家长都误以为孩子陷入网络世界不能自拔只是孩子贪玩，都是孩子的错，他们在网络上或者游戏中很快乐。其实孩子迷恋网络是有很大心理因素是来自对平时的压力和挫折的填补平衡，很大责任都在社会和家庭。而沉迷中的孩子并没有失去理智，他们的内心中理智的声音和网络的满足在很多时候都在进行剧烈的冲突，非常痛苦。孩子因为懊悔和自责而自杀的报导并不鲜见。所以咱们的老师和家长在他们这样脆弱无助的情况下应该用最大的耐心和全部的爱心来关心他们，给他们真正的帮助。如果一味责备，孩子将越推越远，直到无可救药。
对待严重沉迷游戏或者网络的孩子束手无策，迟迟不能采取有效手段进行干预。甚至丧失希望，任其发展。其实沉迷中的孩子正处于理智与欲望激烈交锋的关键时刻，理智的节节败退引发的是孩子严重的自信危机。这时候拉一把，孩子将从痛苦中猛醒，今后基本不可能再犯同样的错误。一个人对自我的把握是他对外部世界的把握的基础，是自信的根源。对自我的彻底放弃将使孩子失去自我存在的所有精神支柱，而家长的放弃将是压垮孩子的最后一根稻草，必将引发从心理到生理的全面危机，直至最后崩溃。关键时刻拉一把，这是家长的最后防线，绝对不能放弃。
诸如此类的误区其实还很多，在此不能逐一列举。如果我们的家长和社会都能确实履行好自己的职责，对孩子进行正确的引导，给孩子们相对宽松的环境，教会孩子们生活的智慧和人生的正确方向，沉迷电子产品真的不可怕，及时的矫正也是完全可能的。淘思青少年成长辅导中心已经有非常成熟的矫正训练理论体系和非常成功的案例，将为所有希望得到帮助的家长和孩子提供高质量的服务。
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