给错误一个赞扬：暗示信任
分类：舒博士观点 标签：家庭教育,错误,信任 来源：原创，节选自湖北人民出版社舒博士著作《暗示教育》 作者：舒以博士 发布时间：2013-09-12 21:34:18
许多孩子犯错之后，会担心家长不再信任自己。这时，家长如果意外地把批评变成对孩子的鼓励，就一定会让孩子觉得自己虽然犯了错“哦，家长还是信任我的”。这实际上也是一种很好的心理暗示。
在非洲，有一个质朴的巴贝姆巴民族，至今依然保持着一种奇特的古老的生活仪式。当族里的某个人因为行为有失检点而犯了错误的时候，族长便会让犯了错误的人站在村落的中央，公开亮相，以示惩戒。所谓“惩戒”，就是赞美！每当这时，整个部落的人都会放下手中的工作，从四面八方赶来，将这个犯错的人团团围住，用赞美来“教训”他。
围上来的人们，会自动分出长幼，然后从最年长的人开始发言，依次对这个犯错的人追述他今生曾经为整个部落做过哪些好事。每个族人都必须将犯错人的优点和善行，用真诚的语言叙述一遍。叙述时既不能夸大事实，也不允许出言不逊，而且不能重复别人已经说过的赞美。整个赞美的仪式，要持续到所有族人都将正面的评语说完为止。
巴贝姆巴族人是智慧的，他们对待犯错人用对他全部的赞美暗示：（1）你是如此的完美，你犯错只是偶然的；（2）虽然你犯了错，我们是仍然信任你的，我们用庄重的仪式保证，我们还会像以前那样爱护你、关心你、接纳你。
你看，在巴贝姆巴族，犯错是那么的耻辱，犯错又是那么的幸福！经过如此赞美的洗礼，谁还会再犯错呢？
史蒂芬•葛雷是一位当代科学家，他诚实的品格和认真的工作态度广受业界推崇。曾经有报社的记者采访他，问他：“为什么你能如此客观、严谨地对待科学研究，而且比一般人更努力地进行各种尝试？ ”
史蒂芬•葛雷的回答非常地不可思议，他说这和他2岁时的一次生活中正确对待错误经验有关。2岁的生活中正确对待错误经验会影响他的一生？不过，这确实是真的！
2岁时，史蒂芬想自己尝试从冰箱里拿一瓶牛奶，以前这事都是妈妈帮他做的。这次，他想证实一下自己的能力，结果瓶子很滑，他没拿住，一不小心将瓶子掉在了地上，牛奶洒得满地都是。史蒂芬•葛雷想：这下完了，肯定要挨妈妈骂了。
出乎史蒂芬的意料，妈妈到厨房后发现满地是牛奶，竟没有教训或惩罚他。妈妈的话完全让小史蒂芬放心了，她说：“哇，你太能干了，竟然能把奶瓶摔成这样，我还从来没见过这么大的奶水坑呢！在我清理它以前，你要不要在牛奶里玩几分钟？”
这可把小史蒂芬高兴坏了，他还从没玩过牛奶呢！过了一会儿，妈妈把地面清理干净了，对史蒂芬说：“你拿奶瓶的实验错误了，让我们一起来看一看，你为什么错误吧。你拿个瓶子装满水后，再看看用手能不能拿得动。想一想，怎样拿才会更省力？”史蒂芬·葛雷发现，如果用双手抱好瓶子，它就不会掉下来。多年后，史蒂芬·葛雷说：从这一刻起，我知道了不需要害怕犯错误，错误是学习的机会。
结果，这次闯祸的经历，非但没有让史蒂芬变得胆怯，反而学会了实事求是地对待自己所作的事情，从错误中寻找原因和教训。
史蒂芬•葛雷回忆说，从2岁那一年起，他不再害怕错误，而且学会了诚实面对自己的错误。因为错误只是学习新东西的机会，科学实验也是如此。实验错误了没有什么值得隐瞒的，即使出错的原因在于我们自己，我们还是会从错误中学到很多有价值的东西。
开明的母亲！一件小事，成就了一位富有个性的科学家。
巴贝姆巴族人是智慧的，小史蒂芬的妈妈是智慧的，其实，我们的家长们也是智慧的，我们也会用我们的方式，向犯错的孩子暗示：孩子，我们依然信任你！
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