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    【逃学、逃课解决】逆势回的优等生

          分类:心理疏导成功案例 标签:  发布时间:2019-08-31 17:13:03

           分类: 成功案例 标签: 厌学,不愿上学,优等生,心理疏导,案例   来源:原创/舒博士中小学心理教育指导中心   作者:指导中心

     【案例提要】哈尔滨的张同学,才16岁,却成了一个问题少年。家长用了各种办法,比如不给零花钱,搬走家里的电脑等等,但他还是四处借钱,甚至偷家里的钱去上网,天天逃课。家长真有些绝望了。    舒博士团队很重视沉迷手机、电脑的解决问题,采取了“认知疗法”、“运动疗法”、“音乐疗法”等等方法,终于把他从网吧抢回学校,不到半年,结果英语数学两门课,考出了全班第一,成为了优等生。

    基本情况与问题:

    张同学初中时成绩一般,入高中后表现不佳,是学校老师公认的差生,学校2000名学生,成绩在1900名左右,迷恋玩手机、电脑,放假在家里趁家长都休息时也是整夜整夜的,厌学逃课严重,并有早恋现象,学习方面不能专心听讲,英语和化学成绩极差。

     

    案例分析:

    家庭方面,张同学的父母都在机关单位工作,由于都是单位领导,工作很忙,所以很少有时间与孩子相处;

    爱好方面,乐观善良,有一定的体育和音乐特长,酷爱打篮球和乒乓球,(这类孩子较为开朗,沟通能力强,但不能持之以恒,嘴上说得好,但实施起来较难,常常三分钟热度);

    学习方面,由于性格所致,再加上青春期的孩子好动,所以学习成绩明显下滑,再加上学校频繁的换英语老师,所以导致英语成绩差;化学主要是缺乏学习兴趣,学习信心不够;

     

    辅导方法:

    1.了解原因:与家长,周围的朋友及中学老师交谈,了解心理状况,问题行为的主客观原因;

    2.班主任常常与其谈心,使其树立远大志向,平时生活中多发现他的优点,并及时表扬,使其树立信心;

    3.制定计划,班主任及任课老师开会制定对其学习生活的计划,并针对于其特点进行因材施教,上课方面采取导学制,由浅入深,不断鼓励,发现松懈及时与其谈心,使其能做到持之以恒,保持住现状并逐步进步;.

    4.兴趣转移,让其真正明白长期上网的害处,逐步减少上网时间,常组织文体活动,并陪他打篮球,乒乓球,使他更依赖有益身心的活动。

     

    辅导效果:

    由于学校领导,班主任,任课老师,同学们的密切配合,张同学生活上乐观积极,上网也有了节制,不再迷恋,有了正确的人生观,价值观,学习方面也已经进入了学习状态,并在返校后的第一次月考中,比原来提高1700多个名次,在全校近2000名同年级学生中,获得第213名的好成绩。

     

    心智成长热线:4000260328 0755-23225389

     

    网页插图给孩子一个未来.jpg

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    学院公告

    舒博士专家级心理疏导:接受托管一对一辅导;接受当面或远程心理咨询;出售《十大怎么办》光盘。“专家私塾”项目接受智力超常儿童跳级提前考大学。课余辅导班:文化课学习+心理疏导;注意力集中专业训练;少儿思维训练班。欢迎来电:400-026-0328

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