舒博士：孩子厌学不是原因，原因是让孩子失去学习兴趣的心理问题
分类：孩子厌学 标签：孩子厌学的原因 发布时间：2017-10-02 12:58:19家长朋友们好！
《舒博士十大怎么办》，今天我们讲一讲。
查找孩子厌学原因要从表面看深层的问题，从源头上解决问题
第一个问题，孩子厌学怎么办？
一般来说，孩子成绩在全班20名以下，或多或少都存在着厌学的问题？
厌学分为“轻度厌学”和“重度厌学”两种情况。
轻度厌学就是还在上学，但是，心不在焉，注意力不集中，不愿意听课，回家以后也不愿意做作业，能抄就抄，能不做就不做，能拖就拖，这属于“轻度厌学”。“重度厌学”就是不愿意去学校了。或者是逃课逃学，甚至是休学退学。
轻度厌学的后果，就是丧失掉接受高等教育的机会。
在我们国家，是一个高等教育资源匮乏的国家，不像在美国，想上大学就上大学，在我们国家要参加高考，高考是淘汰性质的。
每年有900多万人参加高考，结果淘汰掉500来万人。淘汰的是谁呢？肯定是这些厌学的学生。
重度厌学就是离开了学校，后果更为严重。有可能会走上犯罪的道路。青少年犯罪大多都是由于离开了学校。
厌学是个什么问题呢？
我认为，首先，厌学是一个心理问题。包括以下几个方面：
第一，是“享乐心理”。
厌学的反面是好学。好学就是对学习感兴趣，有兴趣，才能在学习知识的过程中获得乐趣。实际上，好学之心，人皆有之。两千多年前，孔子就说，“学而时习之，不亦乐乎”。学习是件快乐的事情。但是这种好学之心，又是十分脆弱的。容易被击破。特别是现在这些网络游戏，花花世界的诱惑。很容易把原本的这种好学之心，给击破了。在两千多年前，在古代，甚至在改革开放以前，我们国家没有什么网络游戏，也没有好的电视片、武打片，也没有花花世界的诱惑。所以好学的人比较多。所以就有“头悬梁锥刺股”“凿壁借光”这样一些刻苦学习的美谈。现在情况不一样了，到处是网络游戏，到处是花花世界的诱惑，好玩的东西太多了。所以好学之心，就容易受到冲击，一冲击，就容易产生厌学。这就是“享乐心理”。
第二个心理，就是“无所谓心理”。
老师告诉他，这次成绩没考好啊，那无所谓啊；妈妈告诉他，重点中学考不上了，大学考不上了，那无所谓啊；他爸爸一顿毒打他，那也无所谓啊。脸皮厚，肉皮也厚。这种情况是比较糟糕的。老子说过“民不畏死奈何以死惧之”。他什么都不怕了，那就是“死猪不怕开水烫”。你对他没办法。这必然导致厌学。
第三种情况是“自卑心理”。
认为自己不是块学习的料，比不上别人的。分两种情况，一是没有进行过尝试，就认为自己不行。另外一种情况是，经过一些尝试，也努力过，那是成绩总是上不去。结果放弃了努力。这种自卑心理，也就失去了学习的动力。当然就产生厌学。
第四，是“从众心理”。家长会开完之后，家长给他说，成绩没考好啊，不及格啊，“那又不是我一个人的事情，他们都考得不好啊”这种从众心理，不是向优秀的学生看齐，而是向自己一样的或者比自己成绩差的同学看齐。这是一种从众心理。从众心理给他起了一种保护作用，他心安理得。
还有很多心理现象，比如叛逆心理等等。不管怎样，厌学首先就是一个心理问题。我们可以把以上观点，作如下总结：
【舒博士提示】
（1）成绩在全班20名以下的学生，或多或少都存在厌学的问题；
（2）厌学问题实际上是一个心理问题；
（3）心理问题需要用心理疏导的办法解决，先解决心理问题再去补课，才会有补课的效果。
这里我要补充一下：我们把厌学首先归结为心理问题，这有什么意义？对家长来说，是有些现实意义的。有帮助。因为什么呢？因为，我们家长一看到孩子成绩不好，马上想到的就是去补课。认为，成绩不好就补课，一补课成绩就好了。但实际上家长经常反映，补课没少花钱，成绩没有提上去，甚至于还糟糕。这是为什么呢？这就是因为，成绩差，厌学，首先是一个心理问题。心理问题没解决去补课，那就是仍然带着这种厌学的情绪去补课。那成绩能提高吗？这等于说，孩子得了胃病，你给他涂脚气膏。不是对症下药。所以说，当我们认定厌学首先是一个心理问题之后，那好啦，我们找到这个原因了。心理问题，我们先把心理问题解决了，再去补课，这就会达到事半功倍的效果。这是有意义的。
